มีตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมของวิทยาเขตที่ประสบความเว็บบาคาร่าสำเร็จอย่างยั่งยืนทั่วโลก สหราชอาณาจักรมีตัวอย่างมากมายที่แสดงให้เห็นโดยGreen Gown Awards อย่างไรก็ตาม หากปราศจากความเป็นผู้นำที่แท้จริงจากระดับท็อปของมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยแล้ว พวกเขาจะประสบความสำเร็จหรือยั่งยืนเพียงไรหากปราศจากธรรมาภิบาลของสถาบันที่ชี้นำสถาบัน วิทยาเขตจะก้าวข้ามขั้นตอน การปฏิบัติตามหรือมาตรฐานได้อย่างไร
เราต้องการความเป็นผู้นำในการเปลี่ยนแปลงที่มองเห็นและกำหนดอนาคตที่แตกต่าง
นั่นคืออนาคตคาร์บอนต่ำ
ด้วยการสอน การวิจัย การมีส่วนร่วมของชุมชนและวิทยาเขต มหาวิทยาลัยจึงอยู่ในตำแหน่งที่ดีในการสร้างเศรษฐกิจ สังคม และโลกที่ดีขึ้น และถ้าพวกเขาไม่ทำ – ใครในโลกนี้จะทำ?
ในฐานะที่เป็นองค์กรด้านความยั่งยืนของสหราชอาณาจักรสำหรับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย สมาคมสิ่งแวดล้อมสำหรับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยหรือEAUC เป็นทัศนะของสมาคมสิ่งแวดล้อม ว่าควรคำนึงถึงความสามารถด้านสาธารณประโยชน์ของสถาบัน จากนั้นจึงวัดมูลค่า
แล้วเรากำลังทำอะไรกับมันอยู่?
การดำเนินการหลายอย่าง
ที่เปิดตัวในเดือนธันวาคม 2556 แถลงการณ์ ‘การเปิดใช้งานอนาคตที่เราต้องการ’คือการตอบสนองของสหราชอาณาจักรต่อเอกสารผลลัพธ์การประชุมสุดยอดโลก Rio+20 ของสหประชาชาติว่าด้วย “อนาคตที่เราต้องการ” องค์กรเจ็ดสิบแห่งจากทั่วทั้งภาคส่วนระดับอุดมศึกษาและความยั่งยืนได้ส่งหลักฐานที่นำไปสู่การสร้างแถลงการณ์ร่วม
โดยประสานงานโดย EAUC แถลงการณ์ดังกล่าวดำเนินการตามพันธกรณีของริโอ+20 ของสหราชอาณาจักร และอนาคตของการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยคำนึงถึงบริบทของโลก
แถลงการณ์เรียกร้องให้รัฐบาล ภาคการศึกษา องค์กรพัฒนาเอกชน และภาคประชาสังคมในสหราชอาณาจักรทำงานร่วมกันอย่างใกล้ชิดเพื่อเสริมสร้างบทบาทของการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษาต่อและอุดมศึกษา เป็นตัวขับเคลื่อนการพัฒนาที่ยั่งยืน
ตอนนี้ความท้าทายคือการทำให้สิ่งนี้เป็นจริง
การออกมาจาก Rio+20 ก็คือ Higher Education Sustainability Initiative หรือHESIริเริ่มโดยกลุ่มพันธมิตรของ UN – ผู้ประสานงานผู้บริหารของ Rio+20, กรมเศรษฐกิจและสังคมแห่งสหประชาชาติ, โครงการสิ่งแวดล้อมแห่งสหประชาชาติ, UNESCO, UN Global Compact, the UN Global Compact’s Principles for Responsible Management Education และ the United Nations University .
HESI มีความรับผิดชอบพิเศษในการเป็นผู้นำด้านการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ดังที่เลขาธิการสหประชาชาติ บัน คี-มูน กล่าวว่า “ความคิดริเริ่มนี้เป็นการเปลี่ยนแปลง เข้าถึงได้ทั่วโลก และสามารถเข้าถึงผู้สำเร็จการศึกษาหลายพันคนจากมหาวิทยาลัยและโรงเรียนธุรกิจ”
เพื่อช่วยสถาบันในการรายงานพันธกิจ HESI ของพวกเขาแพลตฟอร์มเพื่อประสิทธิภาพที่ยั่งยืนในการศึกษาซึ่งได้รับการประสานงานอีกครั้งโดย EAUC ถูกสร้างขึ้นด้วยการสนับสนุนจากพันธมิตรของสหประชาชาติ แพลตฟอร์มดังกล่าวรวบรวมเครื่องมือประเมินความยั่งยืนของโลกจำนวนมากที่ออกแบบมาเพื่อสนับสนุนมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยต่างๆ
ขณะนี้ระบบการประเมินประสิทธิภาพความยั่งยืนของการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั่วโลกมีอยู่ในสหราชอาณาจักร สหรัฐอเมริกา ฝรั่งเศส ออสเตรเลีย เนเธอร์แลนด์ แอฟริกาใต้ ญี่ปุ่น และสเปน และประเทศอื่นๆ กำลังอยู่ในระหว่างการพัฒนา
ริโอ+20 สอนเราถึงพลังของแนวทางการทำงานร่วมกันและให้ความสำคัญกับสิ่งที่เรามีเหมือนกัน ไม่ใช่ความแตกต่างที่แบ่งเรา จากสหราชอาณาจักร ดัชนี LiFE – การเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมในอนาคต – นั่นคือการมีส่วนร่วมของเราในการขับเคลื่อนระดับโลกเพื่อวัดผลที่ดีขึ้นและเปรียบเทียบผลการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีต่อสังคมและสิ่งแวดล้อมที่มีต่อสังคมและโลกบาคาร่า
